2010年8月10日 星期二

知識的傳與承

在內文始前,先略掃視這節取的新聞
【「快救救我的孩子!」 舟曲災民跪求醫療隊】甘肅舟曲縣發生嚴重土石流,有3個村慘遭滅村,救難人員正加緊搜救,但由於對外交通中斷,讓救援工作更加困難。隨著一具具罹難者屍體被挖出,大批一夜失去親人的災民嚎啕大哭。有一位兩鬢斑白的母親揹著被泥巴裹住、只露出兩隻眼睛的女兒,下跪向醫療隊求助:「快救救我的孩子!」“..截取自 2010/08/10 今日新聞

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知識的傳承,這句話,想必並不陌生,大家往往皆用其上傳下的“傳承.“ 但橫向的傳遞分享亦需要更加著力.
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地震.臺灣位處環太平洋地震帶區,近期的地震從921到331,我們從我們的土地中學習,因為如此建築知識中非常強調抗震度的嚴謹。寧可防範未然,也勿輕易疏忽。因為地震與我們很近。
日本與我們有相似的地震條件,從板神大地震,一直以來來灣與日本間的抗震知訊交流是非長的頻繁。每當鄰近的各國有任何不幸的強震發生,日本與臺灣往往都是人溺己溺的提供必要的協助。因為我們學習其中的痛。

我們以為,我們可以盡力的幫忙大家,因為也許在末日的某天我們也許也需要協助。

四川大地震,中國在之中 回絕各國提供協助。這出於“政治“的考量。 這是逆向的自掃門前雪,默問他人瓦上霜。


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轉開地震的威脅,土石流,走山,山崩,也是臺灣在肥沃的土地下,需要接受的事實。我們不幸的面臨小林村的事件。

NHK製作了一個紀錄片:小林滅村肇因深層繃壞。
日本NHK這部影片,記錄了日本專家學者特地來台灣做實地的勘察,也提出了國內還相當陌生的"深層崩壞"的概念,並指出,由於氣候變遷帶來更強大的降雨,導致以前還算安全的緩坡,如今也變得相當危險,就像小林村後方的山一樣。“

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我們需要更熱絡的水平傳遞知識。是的,我們有語言的隔閡,是的,我們有政治策略上的隔閡。但世界在變動,其包括,人為的與非人為的變動。事情在發生,人類需要一起尋求答案與解套。

絲綢等貨品在西元前202年開始從長安,洛陽為始,經中亞、西亞至地中海各國傳遞與交流,其為絲路。這部僅僅為一個高級貨品的傳遞,亦為文化的交流。那些在貨品上點綴式的彩繪、裝飾都在以圖像的方式傳遞物質以外的東西。

2010年,我們在年的一始起因為大眾傳播的便利與迅速得知各國面臨種種的天災。但政治顯得俗氣與中古。從海地大地震,他們的貧窮,引起各地慷慨的援助。但因為政治的腐敗,這些資源無法真的發揮作用。從中國四川的大地震,因為政治的考量,他們謝絕各國的協助,要土法煉鋼的走過別人以踏遍的路。

大家從無法避免的不幸中學習,祈求已經發生過的不幸可以協助他人避免其害。但因為這些自傲的政治決策,人民能得到甚麼?